Kursing og kontekst

Illustrasjonen er hentet fra fotobloggen til Wesley Fryer. Jeg har stor glede av det han legger ut på Moving at the speed of creativity Jeg registrerer i forbindelse med de siste kursene jeg har hatt, at de tekniske ferdighetene jevnt over begynner å komme på plass. Lærerne har oppnådd en viss grad av fortrolighet, men tilgang til teknologi og fortrolighet med denne, har likevel bare i begrenset grad endret på organisering og praksis vil jeg hevde. Web 2.0 har foreløpig ikke ført til Skole 2.0 for å si det slik. Samtidig er det en erkjennelse av at digitaliseringa "bare kommer". Det er en erkjennelse av at lærestoffet (og annen informasjon vi i dagliglivet trenger (som f.eks. telefonkatalogen)i økende grad ligger på nett. På avdelingsmøtet på skolen idag diskuterte vi den digitale høsten der alle VG1-elever stiller med laptop, en skal kable opp og legge opp strøm i 8-10 nye klasserom nå framover, og det var der og da ingen heftige protester selv om det ble sagt at en ville redusere de trykte norskbøkene med 50%. Så dette skal vi få til.

Avbestill telefonkatalogen

(fotograf: couleurs gm)

Jeg støtter selvsagt oppfordringen om å avbestille telefonkatalogen som knapt kommer ut av plasten. Det interessante her er likevel ikke at vi sparer x antall trær osv. ved å hive oss på denne aksjonen, men det faktum at du og jeg går inn på www.telefonkatalogen.no hver gang vi skal lete fram et telefonnummer. Det gjorde vi ikke for to år siden. Snakker vi om et lite paradigmeskifte?